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Canto y reinvento

Segundo: entona la pieza y realiza movimientos corporales.

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A cantar se ha dicho

En algún momento te ha gustado tararear o cantar una canción de moda, una pieza musical que escuchaste en la radio, alguna

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¡Así se baila!

Interpretar una pieza musical infantil con los elementos vistos.

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¿Me muevo o no me muevo?

Escoge una pieza musical que te guste e interprétala con movimientos controlados y pausas activas.

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El origen

Énfasis: Investiga la pieza musical elegida para identificar el origen de la misma.

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Rockola Musical

Rockola Musical

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Soy fuente de sonidos

Elige un objeto que te sirva para crear imaginariamente tu instrumento musical.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Recuerdas que en las sesiones anteriores aprendiste sonidos como los que hacen los instrumentos musicales, los autos, los

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Las cosas que escucho

producen las cosas y objetos que produce el hombre como los autos, motos, lápices, o la música creada con instrumentos musicales

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Imagina que tu cuerpo es un instrumento musical divertido y extraño.

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Y se hizo el silencio...

de escucharse, es por eso que los silencios los detectamos cuando en una canción dejamos de percibir algún instrumento musical

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Mi espacio personal

musical tradicional: “Son de la culebra” 3.

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La música que a mí me gusta

Pueden ser producidos por objetos o instrumentos musicales. Pueden ser corporales.

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Recuerdo y manifiesto

Tercera pieza musical. Escoge la última pieza musical de la sesión.

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Colores y flores para mi cancionero

los siguientes: Rayas Puntos Flores Huellas dactilares Notas musicales

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