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Capacidades y habilidades en acción

Énfasis: identifica capacidades y potencialidades de las personas con las que convive en casa o en la escuela.

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Lo que somos capaces de hacer

¿Tú qué opinas del caso de Aurelia?

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

, y no se ponían de acuerdo para ordenar y limpiar la casa.

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Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

Sería más emotivo y apreciable si lo realizas en casa junto con algún familiar.

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Todas las personas son únicas y valiosas

O para ayudar a otras personas, como aprendiste con el caso de Matilde.

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

v=x3moNmbrWLEAcabas de ver la primera parte del caso de Juan Luis.

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¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

El video te presenta el caso de María, una niña que vive en Kipatla.

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Nuestros derechos nos protegen

En todos lados, en su casa, en la escuela, en el hospital, en la calle.

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¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

En esta época ya casi nadie envía cartas, ¿Y puede decir quién era el remitente? ¡Claro!

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Tomamos decisiones sencillas y complejasf

La casa era muy fuerte y resistente, el lobo se quedó casi sin aire.

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Decido cuidarme y cuidarte

¿qué opinas en casa?

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Tomo decisiones con respeto

dignidad, primero debo poner atención y, de ser necesario, hablar con todos los involucrados para llegar a acuerdos en caso

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Decisiones familiares

Ya casi acabamos. Última para Panchito: Sinónimo de finalidad.Debe ser: Objetivo.

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La diversidad nos enriquece

Si tú que nos ves en casa perteneces a una comunidad indígena ¡no lo escondas!

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¡En peligro, cuidémoslas!

En casa, con alguno de tus familiares comenten qué creen que dice el poema.

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