coleccion · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

Por ejemplo, una silla, un billete, un dulce, etc. Por abuso: es cuando alguien hace valer su derecho por la fuerza.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

formas de pensar, religiones o estereotipos, por ejemplo, en expresiones como “los niños no lloran”, “corres como niña”, etc

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Yo soy…

Hasta en tus gustos por algún género de música, estilo de ropa, color preferido, etc.

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Por ejemplo, las y los estudiantes, las y los maestros, las y los niños, etc.

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¿Quién aplica las leyes?

de la prestación de los servicios públicos, como la educación pública, seguridad, salud, limpia, vías de comunicación, etc

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

de la familia es responsable de algo, ya sea limpiar una habitación, recoger la mesa después de comer, sacar la basura, etc

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

, apariencia física, condición económica, orientación sexual, por tener alguna discapacidad, padecer alguna enfermedad, etc

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La importancia de los vestigios

.- Las características de tu vestigio, es decir, el tamaño, color, material de elaboración, peso, etc. 4.- La utilidad

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Las fuentes históricas

conocimientos que producen otras ciencias y disciplinas como la Arqueología, la Biología, Ecología, Geografía, Química, etc

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La importancia de la Historia

Luis Villoro, et. al. Siglo XXI Editores 2004. P. 36-38 Actividad 1.

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Los mayas de Calakmul y Dzibanché

máscaras, pectorales, orejeras y collares de jadeíta; piezas de concha y caracol marino, de obsidiana, de madera, de estuco, etc

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Monte Albán: Los hombres de las nubes

tríptico informativo sobre Monte Albán, anota en él los datos más relevantes, como su ubicación, edificios representativos, etc

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Las ciudades fortificadas: Cacaxtla

El r eto de h oy: Elige uno de los

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Las ciudades fortificadas: Cantona

El r eto de h oy: Elabora

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El Tajín, capital de los totonacas

El r eto de h oy: E

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