Resultados para: «ensayo-general»

7146 resultados
Una selección más conveniente
coleccion · Ficha de clase
Una selección más conveniente
Énfasis: elegir materiales de interés general. ¿Qué vamos a aprender?
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Reseñar, ¿para qué?
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Reseñar, ¿para qué?
En ese sentido tendríamos dos tipos generales más allá del objeto reseñado: la divulgativa y la crítica.
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Les cuento de qué trata
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Les cuento de qué trata
El escritor debe ser capaz de transmitir sólo lo esencial para generar cierta expectativa. La crítica.  
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Te lo recomiendo…
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Te lo recomiendo…
Trabaja con las emociones; genera que los sentidos se despierten. Permite el cambio de perspectiva respecto a un tema.
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Recursos léxicos que te invitan a leer
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Recursos léxicos que te invitan a leer
vista” y “según lo que he leído” para dar a conocer al lector que se trata de información que la propia reseñista ha generado
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Cómo titular reseñas
coleccion · Ficha de clase
Cómo titular reseñas
En general, los títulos suelen ser cortos para llamar la atención, no más de cinco o siete palabras son adecuadas.
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Causa-efecto en los cuentos
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Causa-efecto en los cuentos
Basta con tener una idea general del conflicto en el cuento que se escribe.
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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
coleccion · Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
Por ejemplo: “La llegada del cantante al pueblo generó una gran ola de entusiasmo”.
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Recursos léxicos que te invitan a leer
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Recursos léxicos que te invitan a leer
vista” y “según lo que he leído” para dar a conocer al lector que se trata de información que la propia reseñista ha generado
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Con el nexo que lo cuentes será entendido
coleccion · Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Ahora que ya estudiaste de manera general el nexo, en este momento te centrarás en los nexos temporales dentro de las narraciones
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Había una vez, en algún lugar…
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Había una vez, en algún lugar…
Los ambientes se generan en presente, pasado o futuro, causando angustia o rechazo en el lector.
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Emociones que quiero provocar
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Emociones que quiero provocar
Protagonista: En él o ella recae la historia, no sabe todo y, en general, usa la voz en primera persona.
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
coleccion · Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Pero al añadir el adverbio MUY, eso intensifica todo lo anterior y, de entrada, genera mayor expectativa ante lo que pueda
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Para no repetir
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Para no repetir
otros diferentes tipos de texto (informativo como el periódico; expositivo como la monografía o argumentativo como el ensayo
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Antes de publicar, revisar
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Antes de publicar, revisar
—¡Wow, genial! —dije, sólo para que creyeran que me gustaba ese bicho peludo.
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