coleccion · Ficha de clase

Secuencia… No puedes perder el ritmo

Para poderla recordar o memorizar, dale un nombre a cada movimiento. 1° Luna 2° Árbol 3° Estrellas 4° Nubes 5° Casas Ahora

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Ahora vamos a ver justamente como estas notas se convierten en una canción.

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Andares y caminos

Ahora observa al acompañante del niño. ¿Qué observas?

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Ahora la cántala completa: Do, do, re, mi, mimi. Re, rere, mi, do. Do, dore, mi, mimi. Re, re, do.

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Poses y gestos

Ahora tú vas a crear y construir tus propias historias jugando con las formas de algunas esculturas, para ello te pido que

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Las voces de Eugenia León

Ahora acompañemos una canción con este ritmo. 

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África en México

Ahora interprétalo con la música para que identifiques lo que se te acaba de mencionar.

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¡Jugando con mi cuerpo!

ahora para el otro lado. Ahora tus brazos como si ¡nadarás hacia adelante! ahora para atrás.

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¿Caminan y vuelan?

Ahora, elabora un organizador gráfico sobre la forma en cómo se desplazan los animales porque estarás clasificando para agruparlos

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Animales acuáticos y terrestres

Ahora sabes que hay algunos animales chicos que incluso pueden caber en la palma de la mano, como las hormigas, el colibrí

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Día de muertos, una costumbre muy mexicana

Que tal si ahora juntas esas dos tradiciones… ¿Cómo lo podrías hacer?

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Diversidad de costumbres 3

En estas sesiones además de conocer de las vestimentas y costumbres te invitan a viajar y a compartir con otras niñas, niños

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Diversidad de costumbres 2

Las costumbres vienen de tiempo atrás y se siguen practicando ahora.

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Diversidad de costumbres 1

La palabra proviene del zapoteco y significa ‘compartir’.

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Una costumbre muy familiar 3

¿Qué se come ahora? ¿Qué piensan que se comerá después?

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