Contenido · Ficha de clase

El rango

Inicia esta sesión de matemáticas con la siguiente situación.

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La desviación media II

Por ejemplo, la siguiente situación.

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Las gráficas de línea

Continúa con otra situación.

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Los histogramas II

Analiza la siguiente situación. Situación 1 Las puntuaciones que se obtuvieron en una prueba de 50 preguntas.

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Potencia de una potencia II

Continúa con el tema y resuelve la siguiente situación.

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Cociente de potencias de la misma base II

Ahora, se te propone resolver la siguiente situación. Se te invita a dar respuesta a la situación.

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Potencia de un exponente entero negativo II

Después de esta breve información, da respuesta a la siguiente situación. Situación: los virus y las bacterias.

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El área de polígonos

Ahora, analiza la siguiente situación-problema. Situación-problema 1 Calcula el área de las siguientes figuras.

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El perímetro y área del círculo

Has resuelto la situación planteada.

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El perímetro de los polígonos

Piensa en la siguiente situación: Jorge es alumno de educación secundaria, y tiene a su cargo el proyecto del huerto escolar

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Problemas con magnitudes equivalentes

¿Qué harías para resolver la situación-problema?

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Problemas de perímetro y área

Finalmente, resuelve la siguiente situación-problema. Situación-problema.

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Método de sustitución

Para concluir esta situación responde: ¿Cuánto cuesta cada boleto?

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Método de igualación

operaciones, así mismo, has transitado de operaciones aritméticas a operaciones algebraicas, logrando comprender una situación

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El método adecuado

uno es más accesible que otro, según las características de cada situación.

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