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Valeria y su casita de muñecas

Énfasis: resuelve problemas que impliquen adiciones de sumandos iguales con procedimientos propios.

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En busca del tesoro

Énfasis: identifica situaciones que pueden o no resolverse con una multiplicación de números menores que 10.

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¿Cómo organizo mis actividades?

¿Sera falso o verdadero? ¡Es falso! Porque en realidad un año solo tiene 12 meses. ¿Falso o verdadero?

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Calculemos el resultado

de pelotas, tienen un valor determinado: Azules= 1 Rojas= 10 Verdes= 100 Lanza a lo largo de 15 segundos, varias pelotas o

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Una visita especial

Resolverás problemas que impliquen sumas o multiplicaciones.

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¡Multiplicando con planillas!

la primera planilla de Cupertino dan las siguientes multiplicaciones: 6 x 2 = 12 2 x 6 = 12 Puedes repetir el mismo procedimiento

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Recordemos estrategias para sumar

Platícale a tu maestro o maestra por qué. Continúa practicando y utilizando el método que más te guste.

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Reconociendo huellas

Las 5 caras forman un prisma y así como ves en la imagen se colocan ambas bases (pentágonos) que forman al cuerpo geométrico

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Geometría con la maestra Rosalba

Algo muy particular es que todas las caras tienen forma de triángulo.

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¡Adivina, adivinador!

¿Estás listo o lista? Observa la primera columna. ¿Cuál de esos cuerpos será el intruso? Coloca una marca al intruso.

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Las construcciones de mi imaginación

Nuevamente ser pueden ver 11 caras de diferentes cubos, pero acomodadas de diferente forma.

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Descubriendo al impostor

Vemos otra forma de representar esa cantidad.

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

Vas a ir colocando en la tabla la cantidad de billetes o monedas que se necesitan para formar ese número.

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Recolectando cifras

R= La entrada cuesta $ 100 por adulto y $50 por cada niña o niño. Realiza la primera operación.

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Visitantes misteriosos

En qué te fijaste para saber cuál era el más pequeño, o el más grande.

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