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La cubeta de la felicidad

Patricio de las cosas que le generan bienestar, felicidad, y de las cosas que le provocan lo contrario, que lo hace sentir menos

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Regreso a la calma

conviertas en el SENSEI de tu casa y compartas y practiques la posición de montaña con tu familia, además de que por lo menos

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Misión: encontrar lo importante para ti

Y pensó en una alternativa para sentirse mejor, le ayudó a valorar lo que tiene ¡tanto a sus juguetes como a sus amigos!

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¡Qué mal me siento!

Pero él no sentía ganas de bailar y mucho menos cantar, aunque era muy bueno cantando y se sabía todas las canciones más

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Un cuento de emociones

Hasta ahora los de la República del Brasil se defienden más o menos bien.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

- Estoy segura de no ser Ada -dijo-, porque su pelo cae en grandes rizos, y el mío no tiene ni medio rizo.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Asimismo, reflexionaste sobre cómo se relaciona la cultura con la realidad y cómo, en la medida que se amplía nuestra visión

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

y continua; asumen un cierto compromiso; comparten valores comunes y cumplen objetivos y realizan tareas en común, por medio

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Componentes de mi identidad

Información de los medios de comunicación y las redes sociales.

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¿Qué es la identidad personal?

ser las ideas, actitudes y comportamientos de quienes te rodean, e incluso, la información que recibes a través de los medios

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

libertad no puede estar por encima de la libertad de las y los demás porque nadie vale más que otra u otro, ni tampoco menos

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Por ejemplo, puedes decidir si aplicas o no las medidas necesarias para evitar el riesgo de contagio dada la pandemia que

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

y organismos presentes en el medio natural.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Por ejemplo, cuando se presenta una rencilla entre alumnas o alumnos, las maestras y maestros buscaban las medidas adecuadas

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Velar porque se proteja el medio ambiente.

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