Resultados para: «evaluar-productos»
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· Ficha de clase
Resolución de problemas II
galones a 11.355 litros y para no ir sumando de galón en galón, usamos la multiplicación, en este caso la respuesta es el producto
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· Ficha de clase
Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés
Al usar la propiedad de las proporciones que dice que el producto de los extremos es igual al producto de los medios se dio
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· Ficha de clase
Resolución de problemas
Simplificas la unidad de medida “millas” y al calcular el producto se obtiene 12 punto 872 kilómetros, entre 1.
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· Ficha de clase
Raíz cuadrada II
A su vez, 320 es producto de un número por 5.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos I
donde solo empacará la mitad de las tostadas del primer empaque, sin modificar el tamaño de su producto.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos II
plano de la caja, también se realiza una planeación de materiales, costos de producción y capacidad para almacenar el producto
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· Ficha de clase
Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico
emplea de manera articulada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos.
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros I
considera que es lo mismo multiplicar primero “a” por “b”, “a” por “c”, “a” por “d”, “a” por “e”, y luego sumar los productos
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· Ficha de clase
Interpretación de datos I
¿Qué país tiene una deuda pública superior al 100 por ciento de su Producto Interno Bruto?
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea II
El reto de hoy:
Para evaluar lo que has aprendido hasta el momento, marca como “falso” o “verdadero” las siguientes afirmaciones
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· Ficha de clase
Los polígonos de frecuencia II
Se hizo una encuesta a 30 alumnos de segundo grado de secundaria para evaluar el servicio de una plataforma digital de música
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos I
donde solo empacará la mitad de las tostadas del primer empaque, sin modificar el tamaño de su producto.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos II
plano de la caja, también se realiza una planeación de materiales, costos de producción y capacidad para almacenar el producto
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros I
considera que es lo mismo multiplicar primero “a” por “b”, “a” por “c”, “a” por “d”, “a” por “e”, y luego sumar los productos
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central I
El producto del número de hermanos por la frecuencia determina la cantidad de hermanos en cada fila.
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