Contenido · Ficha de clase

¡Construyamos definiciones!

Es como hacer el papel de un “detective”.

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Entre todos definimos

Seguramente en este juego como en otras ocasiones, has tenido que prestar atención a las características de lo que tienes

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¡A elaborar diagramas!

Y como puedes ver, está escrita y explicada a través de un diagrama.

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Desplegando ideas

También se pueden encontrar en el diagrama ideas sobre las enfermedades más frecuentes, como: La neumonía.

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¡Hagamos un folleto!

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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¡Revisemos el folleto!

Es así como has terminado con la revisión de tu folleto.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

estudiantes, como ciudadanos y como personas.

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Repasando, ando

Como puedes ver en cada oración, usaste un verbo en infinitivo.

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De comas, puntos y mayúsculas

De comas, puntos y mayúsculas

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A reírnos otra vez

Para terminar, lee unos “colmos”.

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Objetos que hablan: discurso directo

Me he dado cuenta de que me usan para muchas cosas, algunos días más que otros.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Así es como hemos terminado con “Si me fijo bien, claro que le entiendo”.

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¿Qué te hace reír?

Como pudiste leer y observar, generalmente los chistes: Son textos cortos que deben decirse de manera concisa para no perder

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¡Aires de familia!

Algunas cosas importantes de las palabras que forman una familia, como estas que tenemos aquí, es que comparten un significado

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Te quiero decir lo que siento

Los poemas son para leerse y disfrutarse; son como música para los oídos.

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