Contenido · Ficha de clase

Comida a domicilio

suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etcétera).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fortalece tu cerebro

suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etcétera).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ficha: Pisos y azulejos

si quieren puedo compartir mis cálculos y respuesta. Primero calculé cuánto rojos se usarían y mi resultado fue 100.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendemos y jugamos

suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etcétera).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tablero de ajedrez

suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etcétera).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los asientos del avión

suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etcétera).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los adornos navideños

las que tienen 100 esferas, entonces 10 x 100 = 1000Entonces para el envío de 6 480 esferas, se requieren 6 tarimas de 1000

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El nacimiento de las tortugas

uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Control de vuelo

Pista 1 Pista 2 Pista 3 Pista 4 10 h 20 17   20 11 h 15 15 22 5 12 h 23 20 14   13 h 25   22 10 Ya concluida la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El cambio en el mercado

+ 5 + 2 + 1 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 5 + 2 + 1 $125 100 + 20 + 5 50 + 50 + 20 + 5 100 + 10 + 10 + 5

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los asientos del teatro

suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etcétera).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo y sus problemas

Ella tardó 20 minutos desde que salió de su casa hasta que bajó del autobús, luego caminó 10 minutos más para llegar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Varios caminos y distintas mediciones”

, pero aquí yo recuerdo que habíamos estudiado ya “caminos cortos” para multiplicar por 10 y por 100.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volcanes del mundo

¿Ves que fácil es comparar los datos si primero se organizan?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Muchas formas de medir”

Piensen, piensen, 10, 15, 20.

Ver contenido