Resultados para: «principal»
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Antes de finalizar, retoma algunas ideas principales de lo aprendido hasta el momento:
Los grupos de pertenencia
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Antes de concluir la sesión, retoma algunas ideas principales de lo visto hasta el momento.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Aquí, el análisis principal se centra en verificar qué tan confiable es la fuente.
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
Anota las ideas principales, preguntas y reflexiones que surjan a partir del tema que estudiarás.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
tener un cuaderno, lápiz o bolígrafo a la mano, además de tu libro de Formación Cívica y Ética para anotar las ideas principales
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
Hablando de documentos internacionales, uno de los principales es la Declaración Universal de Derechos Humanos que, en sus
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Así podrás anotar las ideas principales, preguntas y reflexiones que te surjan.
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
El artículo 115 se relaciona con la sujeción de la administración y el servicio público al principio de igualdad.
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
 
Para iniciar, es importante que reconozcas la igualdad como principio y derecho fundamental que favorece la
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
También destaca que en el video se menciona que el principio de la democracia son los derechos humanos y que éstos deben
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· Ficha de clase
Organizarse para la libertad
tener un cuaderno, lápiz o bolígrafo a la mano, además de tu libro de Formación Cívica y Ética, para anotar las ideas principales
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
Este derecho a la alimentación se encuentra en el principio 4 de los Derechos del niño, junto con otros derechos fundamentales
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
que realices las actividades del programa, para ello debes tener tu libro, cuaderno, lápiz o pluma para anotar ideas principales
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
Anota las ideas principales, preguntas y reflexiones que surjan a partir del tema.
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
Además, retoma el principio de causa y efecto, del que se hablaba anteriormente.
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