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Coherencia… ¿para qué?

v=nM9uZfBRU5Q&t=3s Te sugerimos realizar un organizador gráfico para recuperar la información que te aportaron las cápsulas

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Comentarios de campaña

t=571Del minuto 9:31 a 11:04Después de haber visto el video, ahora conoces cómo se puede organizar la información en un comentario

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Textos y contextos

t=762 Del minuto 12:42 a 13:39 Ahora ya conoces algunas características del contexto y de los temas que se trataban en el

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¿Qué cultura te gustaría conocer?

Son 6 personajes.La figura en forma de “T” es un árbol cósmico, pero también es una mujer.

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Paso tiempo aprendiendo

Pero, ¿por qué no consideró la segunda T?

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Informes organizados

t=258Del minuto 4:18 a 5:00Lo que le sucede a Luna es algo común a la hora de resolver el examen para ingreso a bachillerato.Al

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Los valores en el teatro

t=1156 Del minuto 19:16 a 23:06 En esta obra se pone de manifiesto el “machismo” de la época, que representa Juan, además

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Una antología oral de teatro

t=1319 Del minuto 21:59 a 23:45 Claudia: Está guapísimo, en serio, mira ahora te enseño su foto.

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Para leer y dramatizar, hay que planificar

t=1197 Del minuto 19:57 a 23:08 El reto de hoy: Elige un fragmento de alguna obra de teatro que sea de tu agrado y que se

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Recursos literarios que enriquecen la narración

t=221 Del minuto 3:41 a 4:19 La autoentrevista es buena estrategia para reunir información.

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¿Cuál es la realidad de la trama?

t=592 El primer texto que leerás es un fragmento de la obra Lisístrata del dramaturgo griego Aristófanes.

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¿Qué dicen los recursos de persuasión?

t=481 Del minuto 8:01 a 9:45 En la cápsula que acabas de observar se repite en varias ocasiones que el artículo de opinión

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Temas para opinar

Letra T. Tecnología, hay muchas opciones. Letra U. Uso de redes sociales e interacción en plataformas sociodigitales.

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Nexos para articular opiniones

Y la última es la letra T. Y se sugiere un acuerdo con implicación personal.

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Desde mi experiencia

t=1249 Del minuto 20:49 a 20:54 Luna llegó primero a la meta.

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