Resultados para: «piezas-nacionales»
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· Ficha de clase
Reconocimiento de prácticas diversas para el tratamiento de malestares
Úsalo con libertad y no sólo investigues sobre las palabras que se te piden en esta asignatura, piensa que el conocimiento
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· Ficha de clase
Prácticas diversas para el tratamiento de malestares
Piensa que el conocimiento profundo de nuestra lengua te permite pensar y expresarte con mayor precisión y claridad, entre
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· Ficha de clase
A revisar y a publicar
Bajo los retoños de unos helechos nuevos me escurrí, sobre unas piedras deslavadas por la corriente espumosa y parlante;
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· Ficha de clase
Más características de las cartas personales
Piensa que el conocimiento profundo de la lengua permite, entre otras cosas, pensar y expresarse con mayor precisión y claridad
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· Ficha de clase
Características de las cartas personales
Piensa en ello.
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· Ficha de clase
Cartas personales a familiares o amigos
Mis pies no pudieron entrar en los zapatos, como los de todas las personas, mis pies están hechos de una materia blanda y
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· Ficha de clase
El valor de nuestra lengua
Capítulo IV del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas.
Y las leyes transitorias.
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· Ficha de clase
Nuestra riqueza lingüística y cultural
Lenguas indígenas nacionales en riesgo de desaparición. Variantes lingüísticas por grado de riesgo.
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· Ficha de clase
Canciones en nuestras lenguas
, CDI, el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas, INALI, y el Instituto Nacional de Antropología e Historia, información
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· Ficha de clase
Más poemas, canciones y adivinanzas en lengua indígena
INAH, Testimonio Musical de México, volumen 23, no. 1, México, 1998, pp. 18-19 y 21-22
Al respecto, ¿Qué piensas
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· Ficha de clase
Poemas y canciones de mi comunidad o región
¿Qué piensas sobre la letra?
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· Ficha de clase
Poemas en nuestras lenguas
Por ejemplo, considerando la lengua indígena nacional con más hablantes, el náhuatl.
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· Ficha de clase
Canciones, adivinanzas y rimas tradicionales mexicanas
Como suele ocurrir con las adivinanzas, las pistas las otorga la adivinanza misma.
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· Ficha de clase
Difusión de un texto que contrasta información
Siglo XXI editores, 1994, pp. 133-135
Ministerio de Salud de Perú, “Mancharisqa (susto, espanto)”, Instituto Nacional
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· Ficha de clase
Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar
Piensa que el conocimiento profundo de la lengua permite, entre otras cosas, pensar y expresarse con mayor precisión y claridad
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