Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

As you can see, there is an image of a teddy bear and of different colors.

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Preguntando por los objetos del aula

Now play a game: I spy with my little eye. /  Juega a Yo espío con mi ojito.

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Let’s make a fruit salad

Observe a video where you can listen to the fruit salad song.

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Las partes de la receta

Can you identify them now?

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El pez arcoíris

The starfish said, I can´t give you the answer. You can ask the wise octopus.

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Lo que me hace sentir

I have eyes to see. I have ears to hear. I have a mouth to speak.

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(Ciclo I)

(Ciclo I)

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Jugando con los saludos en inglés

today, I had fun today, I had fun today Good bye!!

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Las señales del semáforo

means that vehicles must stop, a yellow signal means that vehicles need to wait and a green signal means that vehicles can

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Conozcamos las partes del cuerpo

I don’t know How are you today? Fine, thank you. ¡Hola! ¡Buenos días! o ¿Buenas tardes?

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My face

Can you repeat? ¿Puedes repetir? Eyelashes.

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Los señalamientos del

We can decorate it with colorful signs or posters. Eso es una buena idea.

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Los objetos del hogar y su localización

while I go to the kitchen to eat something because I am hungry. See you later! Pay attention to teacher Ramona.

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Pedro y su casa

I hope you are fine. Espero que estés bien. Are you ready to learn new things?

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Palabras que riman

Nicolas: With this English session now, I know that "bat" not only rhymes with "hat", but also with "cat" and "rat".

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