Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Entre una idea y otra. y también necesitaremos algunas frases que nos den un contexto, es decir, que ubiquen cada idea dentro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preferencias de platillos

hizo una encuesta descriptiva porque sólo se ocupan de recabar o documentar una actitud, opinión o condición presente, es decir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

embargo, estar sentadas esperando ya es una acción, y por eso encontramos verbos como “se sentaron” y el búho que “ululó” es decir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

La línea del tiempo ayuda a organizar los acontecimientos más importantes de nuestra vida en orden cronológico, es decir,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

Entonces, de este enunciado las palabras clave serían: olla de barro y cartón moldeado, es decir, son las palabras que nos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra, la noticia está lista!

Los textos por eso siempre tienen borrador y versión final, ahora la vamos a convertir en noticia, es decir que no solamente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

Los pueblos Tojolabales se autonombran tojolwinik’otik que quiere decir, hombres legítimos o verdaderos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Como lo dice el título de la sesión de hoy, “cuando leemos cuentos, abrimos mundos”, es decir, puedes conocer nuevos lugares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Te cuento un cuento!

¿Qué puedes decir de este dibujo? ¿Cómo es?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sopa de adjetivos y adverbios

Pues son muy sociables, es decir que pueden entablar conversación con la gente muy fácilmente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diversidad de costumbres o tradiciones

Con la breve descripción que mencionamos puedes decir que las semejanzas entre estas tres costumbres o tradiciones son:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repasando la redacción de un proceso de elaboración

Puedes decir, ¿Cuál opción se ha elegido aquí? ¡Imperativo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A escribir el recetario

Te voy a decir que, por ejemplo, polen no va con acento. Ahora tú dime por qué.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribimos las recetas correctamente

organismo y contribuye a la formación y regeneración de la flora intestinal, además, mejora la circulación de la sangre debido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Actividades comunicativas

Los mensajes, sean en forma oral o escrita, siguen dos direcciones, es decir, hay un emisor y un receptor.

Ver contenido