Contenido · Ficha de clase

Construyendo nuestra línea de vida

Lee y observa qué pasó el año siguiente.

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Suma y resta para obtener un resultado

Usa la zanahoria y colócala en el espacio que le corresponde, en la tabla de multiplicaciones.

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¿Es lo mismo?

Reconocerás que el orden en que se multiplican los números no altera el resultado de la operación.

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Grupo de botones

Si giras la ruleta y cae en el 7 y el decaedro cae en el 8 ¿Qué vas a hacer?

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La feria de las multiplicaciones

El número que encuentres en el cruce de estos dos números será el resultado.

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Multipliquemos por 5 y por 10

10 veces 5 es 50 Coloca el resultado en el espacio correspondiente.

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Zapatero de animales

Lanza el dado y realiza la multiplicación. Lee el siguiente ejemplo de juego.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

El resultado es 25 De igual manera busca la pieza con el número 25 y colócalo sobre el tablero.

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Los triángulos son fantásticos

y el romboide.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Una vez lo que los hayas identificado, coloca cada objeto en el espacio que le corresponde.

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La juguetería

El robot cuesta $500 los bloques $100 y el patito de goma $30 ¿Le alcanza con $600?

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¡Sumar es divertido!

¿Cuál es el resultado?

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¡Bienvenidos a segundo grado!

Son el pentágono y el hexágono.

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Contemos frutas, verduras y objetos

relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30

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Mi rutina

El día martes, ¿Qué está realizando el niño?El niño está en el dentista. ¿Qué haces un día antes de ir al dentista?

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