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La feria de las multiplicaciones

Énfasis: identifica la relación que existe al multiplicar por 6 y por 3.

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Multipliquemos por 5 y por 10

Multipliquemos por 5 y por 10

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Zapatero de animales

Énfasis: identifica la relación que existe en los resultados de las multiplicaciones por 2, por 4 y por 8.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Te invito a armar un rompecabezas multiplicativo. Pon mucha atención.

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Los triángulos son fantásticos

Por último, forma un trapecio utilizando siete triángulos.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Una vez que unas cada una de las piezas habrás formado un círculo y un hexágono. .

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La juguetería

un total de 6 billetes de $100 que dan un total de $600 Por lo tanto, Antonio tiene que pagar $630 por sus dos

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¡Sumar es divertido!

Cambias 10 azules por una roja.

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¡Bienvenidos a segundo grado!

¿Qué vamos a aprender? Descompondrás una figura en otras.

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Contemos frutas, verduras y objetos

relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30

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Mi rutina

Tendrás que acomodar en cada una de las tablas las actividades que realizas durante la mañana, tarde y noche de un día de

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Tiras de colores

La azul, por lo tanto, está la vamos a colocar primero.Después, ¿Qué tira deberá colocar?

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Juguemos a sumar y restar

Podemos dar tres brincos de uno en uno y después un brinco de 10 Por último, dime como saltamos.

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La ruleta geométrica

Por último, dime si sus caras son curvas o planas. Tiene una cara curva y dos caras planas.

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Sucesiones matemáticas

Identifica y reproduce patrones en una sucesión de figuras y números. ¿Qué vamos a aprender?

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