Contenido · Ficha de clase

¡A mezclar instrucciones!

Aprenderás a identificar las características y funciones de los recetarios.

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Contenido · Ficha de clase

“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

metáfora es un recurso literario que consiste en nombrar un término real con uno imaginario, entre los cuales existe una relación

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Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez

comunitarias, como es el caso de los totonakús, te invito a ver cómo participan ellos en las fiestas de su pueblo. 2.

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¡A ver si adivinan!

2. No es león y tiene garra, no es pato y tiene pata. 3.

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Valoremos a nuestra familia

Aprende en casa II. 2° grado. En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos FCE https://www.youtube.com/watch?

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

No olvides poner atención en tu redacción y ortografía.

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Valoremos a nuestra familia

Aprende en casa II. 2° grado. En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos FCE https://www.youtube.com/watch?

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Todo en orden para redactar mejor

Observa y escucha el siguiente video y escribe en tu cuaderno todos los pasos del proceso, a partir del minuto 2:47 a 6:45

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¡Redactemos nuestro reglamento!

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca

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Lo mejor de mí: mis fortalezas

“Reconoce tus fortalezas” Para esta actividad utiliza: 2 hojas de papel. Un marcador o plumón.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Identificarás oraciones impersonales y las emplearás en la redacción del reglamento para la biblioteca en casa.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Ser puntual para iniciar la clase. 2. Estar atento a las indicaciones que se den. 3.

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¡A revisar se ha dicho!

En la oración número 2, el verbo en infinitivo “usar” y en la 3, el verbo “colocar”.

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