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Multipliquemos por 5 y por 10

Ahora, ya sabes que para formar 10 bolsas chicas la señora Flora necesita 50 nopales.

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Zapatero de animales

Cada número que salga, lo multiplicarás x 2 para el pato, por x 4 para el cerdito y x 8 para la araña.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Utiliza la tabla de multiplicar para apoyarte en el resultado de la operación.

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Los triángulos son fantásticos

Para comenzar con la sesión identifica los cuadriláteros.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Veo, veo, un objeto que utilizamos para poner los alimentos al comer.

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La juguetería

Para ello, pide a tu mamá o papá que te ayuden a realizar billetes y monedas de diferentes valores en hojas de papel, estos

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¡Sumar es divertido!

Para divertirse con los números Pamela y Pancho jugaron a encontrar parejas, para ello, ocuparon unas tarjetas con números

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¡Bienvenidos a segundo grado!

Para terminar esta sesión vamos a identificar las huellas que dejan dos cuerpos geométricos.

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Contemos frutas, verduras y objetos

Indicaciones: 2 jugadores (Tú y papá, mamá o algún miembro de tu familia).

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Mi rutina

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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Tiras de colores

Al terminar le di ambos resultados para que quien te apoye los anote.Para finalizar, vamos a elegir un objeto más para medir.Midamos

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Juguemos a sumar y restar

Ahora vamos a utilizar dos dados: uno para las decenas y otro para las unidades.

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La ruleta geométrica

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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Sucesiones matemáticas

término, para poder encontrar el siguiente.

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Juguemos con magnitud y capacidad

Alejandra y Nicolás nos solicitaron ayuda para acomodar la ropa que lavaron junto con su mamá, por lo que necesitan que les

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