Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

Hada: magia, deseo cumplido, fantasía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

tus lecturas, pero no te resulta claro cuáles son esas marcas ni la forma exacta en que hay que utilizarlas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

Recupera ideas y conceptos: puede ser en mapas mentales, mapas conceptuales o cuadros comparativos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

sin embargo, el uso de los distintos modos verbales provoca ciertos ajustes en la redacción, y esos cambios permiten matizar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

No es que transmuten los metales en oro, pero sí crean luz como por arte de magia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Temático o analítico: puede incluir onomástico y geográfico, además de materias y conceptos tratados en la obra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

A Rodrigo su profesora de Matemáticas le dejó hacer una investigación sobre los mayas y sus aportaciones sobre la medición

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Otro refrán es: “Mientras más años, más desengañados”, que habla justo de las experiencias malas que vienen conforme se tiene

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

El significado que tengan y el matiz que den a las situaciones en las que se usan varía de un dicho a otro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

Esto no ha sido, ni se ha dado por arte de magia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de los esquemas en la monografía

¿Con que frecuencia has visto o leído esquemas en otras materias o tus libros de texto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando las formas de un poema

En la segunda imagen, el reloj tiene unas líneas curvas a los costados, esas marcas gráficas señalan movimiento y hacen pensar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se vale improvisar

Para poder dosificar mejor la información se puede recurrir a la elaboración de cuadros, mapas mentales e incluso imágenes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo ser un mejor expositor

Existen ciertas marcas o etiquetas detrás de los videojuegos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se vale quedarse con la duda

Hay que tomar algo en cuenta: no hay preguntas malas, quizá existan unas más claras que otras.

Ver contenido