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Practicando y usando el metro

Has realizado la medida de longitud del listón, el cual ocuparas más adelante, procura que tu listón tenga al menos una longitud

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¡Salta rana, salta!

¿Llegaste al mismo resultado?

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¡Juguemos a sumar!

Al sumar los tres resultados, serían 8 + 110 + 900 por tanto, el resultado es 1018 Realiza esta actividad al menos dos veces

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¡Sumar es divertido!

¿Cuánto le falta al 330 para completar la siguiente centena?

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La juguetería

¿Cuánto le falta al 750 para llegar al 1000?

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Veo, veo, un objeto que utilizamos para poner los alimentos al comer. Ese está muy fácil, es un plato.

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Zapatero de animales

Al lanzar el dado, le salió el número 2 el cual como son arañas multiplico por 8 Al realizar la operación obtuvo como resultado

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Los triángulos son fantásticos

Al final descompondrás ambas figuras geométricas en otras.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Al final corrobora tu actividad con el siguiente rompecabezas ya concluido. ¿Tu rompecabezas quedo igual?

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Multipliquemos por 5 y por 10

La siguiente multiplicación es 5 x 4 Como lo acabamos de hacer, puedes sumar 5 al resultado anterior, por lo tanto, 15 +

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¿Es lo mismo?

Pon atención al siguiente video. Jorge y Daniel. https://youtu.be/fcCK7Z6f4eo?

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La feria de las multiplicaciones

Énfasis: identifica la relación que existe al multiplicar por 6 y por 3. ¿Qué vamos a aprender?

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Grupo de botones

El dado decaedro tiene la numeración del 1 al 10 e indicará por qué número vas a multiplicar.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Coloca la palma de tu mano, trazando únicamente del dedo meñique al dedo índice.

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