Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

Some school objects that you learned were: ruler, notebook, pencil and crayon. And two questions: What is it?

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La mochila de Teddy Bear

Were they at Teddy Bear 's school bag? / ¿Estaban en la mochila de Teddy Bear? Excellent!

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Let’s make a fruit salad

The song says: Study zone, quiet please, wash your hands, wear a mask, don´t touch your face, sanitize your table and materials

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Las partes de la receta

The song says: Study zone, quiet please, wash your hands, wear a mask, don´t touch your face, sanitize your table and materials

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El pez arcoíris

Why doesn´t anybody like me? The starfish said, I can´t give you the answer.

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Lo que me hace sentir

How would you feel if you were Little Red Riding Hood?

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Las señales del semáforo

When the pedestrian light is red you must wait. don´t walk.

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Conozcamos las partes del cuerpo

t=31 Very Good, ¡Muy bien! ¡Lo hiciste muy bien!

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Los señalamientos del

Don´t touch your face - No toques tu cara.

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Review 1

Don´t touch your face: Mover el dedo diciendo no y señalar la cara. Good job! ¡Buen trabajo!

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Review 2

Responde las siguientes preguntas: Where were Sam and Pam?   ¿Dónde estaban Sam y Pam? In the park.  

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Las palabras clave de una canción

What were the monkeys doing on the bed? ¿Qué hacían los changos en la cama?

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Descubro palabras en una canción

Then watch a video where several people were interviewed to ask what animals they could find on a farm. / A continuación,

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Reconoce su belleza

His brothers and sister didn´t want to play with him. / Sus hermanos y hermana no querían jugar con él.

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Lo que me hace sentir

How would you feel if you were Little Red Riding Hood?

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