Resultados para: «suma_2»
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· Ficha de clase
La expresión algebraica de una sucesión
Si se multiplica la posición “n” por 2 y se suma 1, se obtiene el número de bloques de la figura.
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
Para el perímetro, basta con medir o calcular el contorno, y para el área se suman las áreas de todas las figuras que forman
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
Para el perímetro, basta con medir o calcular el contorno, y para el área se suman las áreas de todas las figuras que forman
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· Ficha de clase
Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método gráfico
el inverso aditivo de “2x” en ambos miembros de la ecuación, de tal forma que se elimina a “2x” al sumar “2x” negativo del
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· Ficha de clase
Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método gráfico
el inverso aditivo de “2x” en ambos miembros de la ecuación, de tal forma que se elimina a “2x” al sumar “2x” negativo del
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· Ficha de clase
Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método gráfico
el inverso aditivo de “2x” en ambos miembros de la ecuación, de tal forma que se elimina a “2x” al sumar “2x” negativo del
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· Ficha de clase
Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés
Si se suman esos 8 mililitros a los 14 mililitros de agua que contiene el recipiente, se obtiene un total de 22 mililitros
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· Ficha de clase
Estadística
6, 7, 8, 8, 10
Al sumar 6 más 7 más 8 más 8 más 10 se obtiene como resultado 39, entre el número total de datos
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· Ficha de clase
Adivinanzas problemáticas ll
identificación y uso de la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Pues esto significa que es la suma de 4 por 100 más 8 por 10 más 1 por 1 es decir, la suma de 400 más 80 más 1.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Pues esto significa que es la suma de 4 por 100 más 8 por 10 más 1 por 1 es decir, la suma de 400 más 80 más 1.
481 = 4x100
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios I
=
¿Sabes cómo podemos hacer la suma de fracciones?
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· Ficha de clase
¿Cuánto falta para llegar?
Aprendizaje esperado:
calcula mentalmente sumas y restas de números de una cifra y de múltiplos de 10
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· Ficha de clase
Rosalind Franklin
A las dificultades en el laboratorio, también se sumaba la discriminación que sufría por su género.
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· Ficha de clase
Rosalind Franklin
A las dificultades en el laboratorio, también se sumaba la discriminación que sufría por su género.
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