Resultados para: «diferenciar-capacidades»
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
habrás notado que existen dos tipos de energías: las energías renovables y las no renovables ¿Cuál crees que es la diferencia
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
Por ejemplo, cuando la capacidad de un lago para contrarrestar la acidez ha sido rebasada, esta última aumenta poco a poco
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
del químico español Eduardo Primo Yúfera:
“Los científicos con imaginación creadora o creativos se caracterizan por su capacidad
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· Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
Trata de identificar semejanzas y diferencias entre ellos.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
Nunca pierdas tu curiosidad y capacidad de asombro.
El propósito de esta sesión es evaluar procesos y productos.
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· Ficha de clase
¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
de comunicación al intercambiar ideas, estimula el diálogo, promueve la creatividad; desarrolla la capacidad para buscar
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
¿Cómo puedes diferenciar una mezcla homogénea de una heterogénea?
¿Por qué son útiles en nuestra vida?
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
La concentración de una mezcla puede hacer la diferencia entre un producto útil o uno dañino.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Puedes clasificar las disoluciones según la capacidad del disolvente para disolver un soluto en insaturadas, saturadas y
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
Nunca pierdas tu curiosidad y capacidad de asombro.
El propósito de esta sesión es evaluar procesos y productos.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
Cabe mencionar que se forma una red iónica cuya unión se lleva a cabo por diferencia de cargas.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
representa y diferencia mezclas, compuestos y elementos con base en el modelo corpuscular.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?
¿Cuál es la diferencia entre un dibujo a mano alzada y un boceto?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?
entiende como desarrollo sostenible a aquel que puede ayudar a satisfacer las necesidades actuales sin comprometer la capacidad
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