Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

Let’s watch a video where you can listen to a song about school objects and the questions that we just saw.

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Ayudemos a Pedro

Just follow these steps. Tú también puedes hacer tú propio dado. Sólo sigue estos pasos.

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El mundo natural mexicano

Ha sido un placer aprender juntos. Remember to share your map with your teacher and family.

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Ayudemos a Pedro

Just follow these steps. Tú también puedes hacer tú propio dado. Sólo sigue estos pasos.

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El mundo natural mexicano

Ha sido un placer aprender juntos. Remember to share your map with your teacher and family.

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La primera versión de mi cartel

Realizar la siguiente actividad: Observa el siguiente cartel, fíjate que las letras están muy juntas.

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Busco información y redacto notas

¿El texto te proporciona ideas para las posibles soluciones?

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¿Qué nos informan los libros?

reflexiona sobre el problema que representa, se trata de un problema para el que urge buscar posibles soluciones; y para

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Formando nuevas palabras

Cómoda - incómoda Comunicado – incomunicado Justo – injusto Posible – imposible

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Qué estarán haciendo estos dos personajes juntos? ¿Crees que pueden ser amigos? ¿Tendrán algún conflicto que resolver?

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Con mayúscula los nombres especiales

Y tú ¿A qué juegas? ¿Cuál es el juego que más te gusta?

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Leyendo cuentos

Encuentra la lectura llamada "La junta de los ratones”. Imagina de qué trata este cuento y lee en voz alta.

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Palabras diversas en nuestro país

Te invito a que juntas relacionemos las siguientes imágenes con la palabra que les corresponde en náhuatl.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Pues justo en las palabras “amarillo” y “brillo”.

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Palabras a la vista

Forma palabras a partir de un conjunto de letras justas y a partir de otra palabra.

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