Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

¿Con cuál propósito fue hecho el cartel? ¿Quiénes son las personas que deben ver el cartel?

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¡Ponle sonidos al cuento!

observa una representación de este cuento a fin de que tengas más ideas, te adelantó que no vas a ver su desenlace a propósito

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Contenido · Ficha de clase

Mira, te recomiendo este cuento…

Es importante que compartas tus observaciones para que el texto logre el propósito de inspirar, antojar o invitar efectivamente

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

En esta sesión recordaste los propósitos o motivos que puedes tener para leer o consultar cualquier libro, el por qué o para

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Contenido · Ficha de clase

Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.

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Contenido · Ficha de clase

¡Tengo la versión final!

lograr que tu texto o de la persona que nos solicite ayuda para revisar el suyo, se entienda con claridad y cumpla el propósito

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¡Tengo la versión final!

lograr que tu texto o de la persona que nos solicite ayuda para revisar el suyo, se entienda con claridad y cumpla el propósito

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Contenido · Ficha de clase

¿Por dónde comenzamos?

A propósito de la importancia del ejercicio, observa dos videos sobre otra manera de ejercitarse que tal vez no habías pensado

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Nuestro álbum de infografías

Hay que estar muy pendientes de escuchar, pero al hablar no separes las palabras, por eso se escribo así, con el propósito

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¿Por dónde comenzamos?

A propósito de la importancia del ejercicio, observa dos videos sobre otra manera de ejercitarse que tal vez no habías pensado

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Nuestro álbum de infografías

Hay que estar muy pendientes de escuchar, pero al hablar no separes las palabras, por eso se escribo así, con el propósito

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¡Cuántos lobos!

precisión con la que describe a este lobo: Calladito, calladito, que casi no se ve, pero es el único que sí logra su propósito

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Para buscar información necesitamos

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.

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Te leo lo que me gustó

comprende que hay textos de contenido estético y reflexiona sobre su función comunicativa.

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¿Buenas tardes o quihubo?

la forma más eficiente para comunicarte, las palabras, las formas que son más convenientes de usar y que dependen del propósito

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