Resultados para: «portes-gil»
2335 resultados
¿Quisiste decir
partes?
Contenido
· Ficha de clase
Mi cuerpo siente y suena
Después de recordar las partes de tu cuerpo, es hora de moverlas, escucha la siguiente canción y ponte en movimiento.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Textos líricos y recursos lingüísticos
gi b´ui xänñho
ne gi junts´ihu
rä t´axä ndähi
ogi tseki yä zi k´amaza
Autor: Profr.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?
¿Te gi xathohu? - ¿Cómo están?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Las fiestas tradicionales de mi pueblo
Jir am na ach jix matka’ na jax chu’m gio na jax ja’k jum bua gu piestas jich pue’mblos am.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Raíz y fruto de nuestra palabra
¿Notaron también que, en los tres ejemplos que se presentaron son poetas mujeres?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Para una buena educación, creatividad e innovación
“Papagayo” es “papalote”
“pita” es un “costal”;
“taza” dicen “pote”
¡Qué bonito está Sisal!
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
Recuerda lavar las manos y usar cubrebocas.
gi mbeni gi xuki ri y´e ne gi huxä ri njotä ne
El Reto de Hoy:
Ahora que
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya
encontró con que las plantas estaban débiles y la tierra seca y gastada, al darse cuenta de que las cosechas serían muy pobres
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I
Nu k´o gi tojmï, ra mbori in nzero.
Consumo solidario. Nu k´o ri tojmïji ra mbori yo ntee
Consumo activo.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
que se alimentan de frutos de pitayo, reptiles de muchas especies como serpientes, iguanas y el emblemático monstruo de gila
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El texto informativo
Portal web sobre el agua de la UNESCO.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II
Separar la basura, es decir, puedes poner cartones en un bote o caja, en otros pones los restos de las frutas y verduras
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
v=-7SW_ebeI9o
Es muy triste saber que las lenguas indígenas están desapareciendo, pero gracias a que poetas, músicos, cuentistas
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
¿Beä gi hathoju ha ni ngu?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Mi familia
¿Bea ma n’a ya nt’ a ni da ts a gi o t’e para gi padi mira ya fadi na thogi ni meni?
Ver contenido