Contenido · Ficha de clase

Nuevas plumas por conocer

.- Orientar al público. 4.- Referir el valor de los textos.

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¿Por qué el prólogo?

Uso de personas gramaticales al escribir. 4:40 min.

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Leo, analizo y comparto: la antología

Observa el siguiente video del minuto 3:37 al 4:59 para profundizar los conceptos.

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Léeme una introducción

Te doy una canción. 4:06 min. https://www.youtube.com/watch?

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¿Cómo escribir un ensayo? ¡Ensayando!

Observa la siguiente cápsula del minuto 4:36 al 5:48.

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¿En dónde firmo?

La fecha, el ID y el NIP parecen conformar un bloque que no está encerrado y que, por estar más arriba en el documento, después

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¿Lo digo yo o que lo diga él?

escucha lo que Eyla aportará a esta conversación: Video 4.

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Juntas, pero no revueltas

Atención, este punto no marca el final del párrafo, solamente distingue entre sus enunciados. 4.

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Ordenando mi contenido

En el caso del índice general, la información está organizada por capítulos, bloques o secciones, dependiendo de la amplitud

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Nuevas plumas por conocer

.- Orientar al público. 4.- Referir el valor de los textos.

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Leo, analizo y comparto: la antología

Observa el siguiente video del minuto 3:37 a 4:59 para profundizar los conceptos.

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Como me hables, nos comunicamos

Elabora una historieta de 4 viñetas donde desarrolles la situación elegida, utilizando un lenguaje más formal.

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Graficando ando

Observa que, en este caso, en el eje de las X tienes 4 meses, enero, febrero, marzo y abril.

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Función de la encuesta

B) No C) Más o menos D) No me interesa 4.

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¿Cómic o realidad?

Página 4 Viñeta 1 Mientras tanto, en otro lugar de Imaginópolis...

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