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La ruleta de las artes

Lámina 6. Sensorama de sonidos.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Consigna 6: Toca el tambor: ¿en qué parte del cuerpo lo percibes más? Mueve esa parte del cuerpo al ritmo del sonido.

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Prepar-Arte para Cre-Arte

Imagina y coloca tus artículos de viaje como calcetines, playeras, peine, gorra, pantalones, cepillo de dientes, tenis, agua

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Conectemos con las artes

https://youtu.be/y4wAAnTw7jU Del minuto 4:16 a 6:54 Después de ver el video se espera que, ya tengas una idea más clara sobre

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A resumir se ha dicho

“La paradoja del helio”.Este extracto de artículo de opinión se titula “La paradoja del helio”, y señala que ha habido muchos

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Entre mesa y mesa, se analizan temas

t=331Del minuto 5:31 a 6:47Un panel de discusión es otro tipo de diálogo semejante a la mesa redonda, sin embargo, en un

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Recorrer el mundo con los pies descalzos

Recuperado de: https://revistes.ub.edu/index.php/REGAC/article/view/regac2015.1.13/19243 ¿Consideras que esta expresión

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¡A que te congelo!

El material que necesitarás es: Una lata sin la tapa superior 6 cubos de hielo 2 cucharadas

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Ser o no ser materia

Es importante estudiar la materia porque, al conocer sus propiedades, podemos desarrollar diferentes artículos que faciliten

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Materialízate

Lee el siguiente fragmento de un interesante artículo científico de la revista de divulgación “¿Cómo ves?”

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Eficiencia, energía disipada y contaminación

8% proviene de procesos industriales 7% corresponde a emisiones por manejo de residuos 6%

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Fuerzas en equilibrio

recipiente grande con agua, donde quepa la botella Procedimiento: Con ayuda de un adulto hagan 6

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Del cielo al suelo

En la revista de divulgación de la ciencia, se publicó un artículo sobre los cien años de la teoría general de la relatividad

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Graficando el movimiento

http://www.revistas.unam.mx/index.php/bitacora/article/view/58087 Cuando se estudia un fenómeno físico, se realizan

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Físicamente

A continuación, lee el siguiente fragmento de un interesante artículo científico que habla sobre la velocidad: “

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