Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Necesitas hojas de papel, lápices de colores, tijeras y cinta adhesiva.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

de Tahdziu, del hermoso estado de Yucatán.

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Pregunto y aprendo

Estudiante: María Dolores Ku Yah Libro de Literatura en lengua Maya 3 Este texto explica de manera general cómo se hacen

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De lo oral a lo escrito

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Para qué y quién escribo

Se puede comer con tamales de masa y frijol. Texto 3 ¡Timawiltikan ika tepostototl!

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Dibujemos los caminos que andamos

Yesica fue dibujarle en un papel el camino para llegar a la casa de su tía que es donde está el temazcal.

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Mi plan de lectura

Mi plan de lectura

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Anécdotas divertidas

participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita.

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(clase bilingüe)

Entonces, las historietas son un tipo de texto que se complementa con imágenes, y están organizadas en recuadros, también

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La guía de revisión

La guía de revisión

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Reviso y corrijo

Sigue una planeación y revisa el texto a partir de criterios como los que elaboraron en la clase anterior.

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(clase bilingüe)

De acuerdo al plan de lectura, el primer texto que vamos a leer es: San Diego.

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La palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Los relatos de la palabra antigua

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Revisando mis textos los mejoro

escribe textos de manera autónoma con escritura convencional.

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