Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Para comenzar, reflexiona en lo siguiente. ¿Qué son los grupos de pertenencia?

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El conflicto en la convivencia diaria

Reflexiona al respecto. Esta situación de conflicto: ¿En qué ámbito se desarrolla?

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Intenta dar respuesta a estas preguntas y, si te es posible, anota tus ideas, para que, en función de éstas, reflexiones

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Anota las ideas principales, preguntas y reflexiones que surjan a partir del tema que estudiarás.

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Las libertades individuales en la mirada internacional

También se comenzó a reflexionar sobre la mejor manera de organizar la sociedad.

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Las libertades individuales son de todos

Es importante que reflexiones en las situaciones que obstaculizan cada una de las libertades, ya que, si bien el Estado es

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Revisa dos ejemplos, para que reflexiones sobre ellos.

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Aprenderás sobre el derecho a ejercer la libertad en la escuela, esto con el fin de reflexionar sobre los cambios que tú,

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Reflexiona que, a esto que Julián le llamaba bromas, en realidad es violencia.

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Es injusto criticar a las personas por su condición económica, las desigualdades existen en la sociedad, pero de manera colaborativa

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Valoremos la igualdad

Reflexiona en eso, ¿qué está en tus manos hacer?

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La igualdad como proceso

Reflexiona.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Reflexiona: ¿cuáles son los instrumentos jurídicos que promueven la igualdad?

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Ciudadanía y libertad

Por ello es importante reflexionar sobre la responsabilidad de las personas respecto al ejercicio de la libertad.

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