Contenido · Ficha de clase

Canciones, trabalenguas y retahílas

t=817 Del minuto 13:37 a 13:59¿Lograste adivinar de quién se trata?

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Cosas que me gustan

t=559Del minuto 9:19 a 9:32 Julio. https://youtu.be/N3VLodL1ZoM?t=573 Del minuto 9:40 a 9:49 Bailar llena de energía.

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Cosas que me gustan

t=559Del minuto 9:19 a 9:39 Julio. https://youtu.be/N3VLodL1ZoM?t=580 Del minuto 9:40 a 9:50 Bailar llena de energía.

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La ley de párrafo a párrafo

D e es t a manera , se emplea un lenguaje apropiado

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Antes de firmar… hay que revisar

v=2a8UzC5K8Vc& t =21s La próxima vez que alguna

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¡Mucha atención con los detalles!

a de interpretar alguno de los apartados que se mencionan, explicándolo con t

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Señalar información en cartas formales

v=3syLMwG8gqg&t=273s ¿Cómo se deben utilizar los conectores al momento de escribir una carta formal?

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¿Cómo y qué preguntar?

t=12 Revisa del tiempo 01:09 al 01:37.Después de revisar el video. Ahora se realizará la segunda actividad.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

t=1088 Del minuto 18:08 a 19:59 ¿Qué te llamó la atención? ¿Aprendiste algo nuevo?

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Es de sabios corregir

t=1018 Del minuto 16:58 a 19:57 Como pudiste observar, la entrevista abordó temas personales y profesionales.

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Descubriendo la “X”

dependen de otro; por ejemplo: x, y, z; pero también puede utilizarse cualquier otra letra del alfabeto, como: m, a, f, p, t,

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Descubriendo la “X”

dependen de otro; por ejemplo: x, y, z; pero también puede utilizarse cualquier otra letra del alfabeto, como: m, a, f, p, t,

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Descubriendo la “X”

dependen de otro; por ejemplo: x, y, z; pero también puede utilizarse cualquier otra letra del alfabeto, como: m, a, f, p, t,

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Quien trata y contrata, a cumplir se ata

Así que esta sesión te ayudará a aprender, a interpretar y a entender a qué t

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Por tu nombre te conozco

lado, seguramente, ha s tenido que llenar ciertos documentos referentes a t

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