Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

En esta sesión jugarás con el lenguaje, y realizarás la actividad de la página 170 de tu libro de texto de Lengua materna

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Contenido · Ficha de clase

Programación (LM2°)

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Contenido · Temas

Estudio, tratamiento de la información e intercambio de conocimientos

Estudio, tratamiento de la información e intercambio de conocimientos

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Contenido · Temas

La existencia de otras lenguas en la comunidad investigación sobre su uso

La existencia de otras lenguas en la comunidad investigación sobre su uso

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Contenido · Temas

Los anuncios de mi comunidad

Los anuncios de mi comunidad

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Contenido · Libros de texto

Lengua Materna. Español. (Libro para estudiante)

Lengua Materna. Español (Libro para estudiante)

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Contenido · Libros de texto

Lengua Materna. Español: Lecturas

Lengua Materna. Español: Lecturas

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Contenido · Libros de texto

Lengua Materna. Español (Libro para docente)

Lengua Materna. Español (Libro para docente)

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Contenido · Temas

Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural

Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural

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Contenido · Ficha de clase

Si lo anoto, lo recuerdo

de secas, de lluvia, de frío, de calor, con el tiempo de siembra y cosecha, de limpia de los terrenos.

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

Seguramente cuando estabas en primer grado, sólo escribías tu nombre, pero ahora ya es tiempo de escribirlo completo, por

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Contenido · Ficha de clase

¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Por ejemplo, Pablo responde: Mmm zoque de Chiapas, mazateco de Oaxaca, tepehua de Veracruz, huichol de Jalisco o purhépecha

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Contenido · Ficha de clase

Lo que nos enseñan los consejos

comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su tradición.

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para valorar su lengua y cultura.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Énfasis: reconocimiento de las expresiones del tiempo del día y la noche para la organización de actividades diarias.

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