Contenido · Ficha de clase

Review 1

Good job! ¡Buen trabajo!

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Escucho un cuento que rima

I need your help today. / Necesito su ayuda hoy.

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Palabras que riman

I am so glad that I now know several words that rhyme. See you later, my friend!

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Las palabras clave de una canción

They fell off and bumped their heads.

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Tiempo de cantar

Very good! The next activity is called: Time to memorize. / ¡Muy bien!

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Review 2

- “I want to play.” “We can play the I See game.” said Sam.

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Exploremos nuevas canciones

How I wonder what you are.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Good idea!

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Descubro palabras en una canción

he has a cow E-I-E-I-O he has a horse E-I-E-I-O he has a pig E-I-E-I-O he has a E-I-E-I-O

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Lo que me hace sentir

I have eyes to see. I have ears to hear. I have a mouth to speak.

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Reconoce su belleza

One day, he saw his reflection in the water and said, “I am ugly”.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Good idea!

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Ayudemos a Pedro

Very good! If the question begins with “what”, then the answer would be an object. / ¡Muy bien!

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Preguntando por los objetos del aula

Now play a game: I spy with my little eye. /  Juega a Yo espío con mi ojito.

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Let’s make a fruit salad

I like to eat eat eat apples and bananas.

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