Contenido · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

Énfasis: Construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.

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¿Periferia, superficie e irracional?

Énfasis: Analizar la construcción de las fórmulas del perímetro y área del círculo.

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Polígonos y su contorno

observarás las diferencias y las relaciones entre las fórmulas, en polígonos regulares e irregulares, así como la construcción

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Existencia y unicidad de triángulos y cuadriláteros

“Construcción de triángulos dadas tres características”.

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Resolución de problemas con criterios de congruencia

Aprendizaje esperado: Análisis de la existencia y unicidad en la construcción de triángulos y cuadriláteros

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Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros

“Construcción de triángulos dadas tres características”. 02 seg.

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Volumen de prismas rectos

El cálculo se desarrolló analizando la construcción del prisma, es decir, agregando niveles al cuerpo geométrico.

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Capacidad y volumen

espacio en su patio con las siguientes medidas: En la imagen puedes observar el espacio que ocupa la construcción

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Construcción de triángulos y cuadriláteros

Construcción de triángulos y cuadriláteros

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Registro, organizo, analizo y decido II

práctico inferir información a partir de la gráfica que con la tabla de datos; sin embargo, ésta es esencial para la construcción

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Triángulos congruentes

Aprendizaje esperado: analiza la existencia y unicidad en la construcción de triángulos y cuadriláteros

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Tríadas de medidas

Observa su construcción.

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Diofanto y Luca Pacioli

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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