Contenido · Ficha de clase

Reconoce su belleza

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Let’s make a fruit salad

Step 6. The fruit salad is ready. Step 1. Wash the strawberries, the grapes and the apples. Step 5.

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Presentemos nuestro cartel

.- 6.- 7.- 8.- Observa cada uno de los carteles y responde las preguntas anteriores

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Artesanas en mi comunidad

otras clases, al igual que el náhuatl y el Hñahñu, la lengua Ch’ol también tiene un alfabeto que consta de 23 consonantes, 6

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Lo que nos ocupa

Esto puede ser preguntando a alguien que pudiera conocer sobre el tema, investigando en libros, revistas o folletos, artículos

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El día y la noche

Viernes Sábado Hyats’i (Clarear el día) 6-

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Un tesoro entre las manos

Si tienes oportunidad de usar internet, busca libros, artículos u otros contenidos para niños que se encuentran disponibles

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Escribo y leo mi nombre

Las letras 2, 4 y 6 son vocales, corresponden a la letra inicial de las imágenes en las tarjetas.

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La primera versión de mi instructivo

Observa el siguiente video hasta el minuto 1:15 y del 1:39 a 2:02 y del 2:23 a 6:32 2. Vitamina Sé.

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¡Las ensaladas de mamá!

Horario: A partir de las 6:00 a.m.”

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Cambiamos la rima y el significado

realiza las actividades para cambiar los versos y las rimas de otras canciones, en la página 6

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El cartel y el anuncio publicitario

el valor es de 6 puntos.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

cuatro 5 cinco 6

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¡Rima la rima!

mamá, papá o algún adulto que te acompañe para reproducir el video de la siguiente manera: Tiempo 1: De 5:43 a 6:

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Cada palabra tiene lo suyo

g e / 6

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