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De la más ligera a la más pesada

Los objetos son: una mesa de madera, un autobús, unas tijeras, un sacapuntas, una pluma de ave, una silla y una libreta.

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¿Cómo pasa el tiempo?

En una libreta dibuja cómo crees que has cambiado por el tiempo y que escribe los cambios más importantes que has identificado

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¡Vamos a agrupar objetos!

Puedes dibujarlo en tu libreta, en una hoja o en un cartón; también puedes recortarlo para utilizarlo como apoyo en actividades

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

Lo primero que vas a medir es el alto de la crayola, pero antes de medirlo escribe en tu libreta.

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Seguimos midiendo

Para medir la libreta lo mejor es utilizar cuartas ya que no son tan grandes y terminas rápido.

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¡Decenas y centenas!

Si aún no lo has hecho, toma una hoja de tu libreta de matemáticas, una hoja de cuadrícula grande.

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¡Lleguemos a 1000!

Te pido que, en lo posible realices la tabla en tu libreta y sigas jugando con tu familia.

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Sumo centenas

Escríbela en tu libreta. Ahora veamos lo que nos dice que hicieron dos niños llamados Julia y Francisco.

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¿Apoco cabe lo mismo?

Coméntalo con alguien de tu familia y anótalo en tu libreta. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm?

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Practicando y usando el metro

, anótalo en tu libreta.

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Los triángulos son fantásticos

Intenta realizarlo nuevamente en tú libreta. La última figura que analizarás se llama trapecio.

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Trazando figuras geométricas

El reto de hoy: Traza en una retícula cuadrada como la de tú libreta de Matemáticas, diferentes figuras geométricas como:

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Trazando figuras geométricas

El reto de hoy: Traza en una retícula cuadrada como la de tú libreta de Matemáticas, diferentes figuras geométricas como:

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Conociendo la encuesta

Te sugiero que tengan a la mano una libreta, lápiz y goma, ya que hoy realizaras algunas notas sobre nuestro tema y, claro

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Lo que averiguamos con la encuesta

La conclusión podría ser que a los niños les gusta jugar, bien anótalo en tu libreta para que lo utilices en el informe.

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