Contenido · Ficha de clase

Todas las personas son únicas y valiosas

Pudiste darte cuenta que entre todas tienen diferentes capacidades y entrenan para desarrollarlas más y así funcionar como

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

Cuando tocó de manera tan hermosa, despertó una gran simpatía entre sus compañeros.

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¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

Es necesario para protegernos del frío y del calor, entre otros.

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Nuestros derechos nos protegen

la siguiente sopa de letras para recordar algunos de tus derechos.Se trata de encontrar palabras que están escondidas entre

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Tomamos decisiones sencillas y complejasf

Lo primero es que una decisión es elegir una opción entre varias.

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Decido cuidarme y cuidarte

Piensa en un momento de tu vida en el que te sentiste en un dilema, por ejemplo, elegir entre quedarte o retirarte de un

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Tomo decisiones con respeto

En todas las escuelas, comunidades, familias, equipos, grupos de amistades, entre otros grupos, existen momentos y situaciones

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Decisiones familiares

En cada familia se da el intercambio y apoyo entre cada uno de sus miembros.

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La diversidad nos enriquece

cada uno tiene singularidad, con propias costumbres, lenguas, religiones, fiestas tradicionales, vestimenta y comida, entre

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¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

, puso los tornillos y las tuercas muy rápido.Muy bien, es importante hacer grupos para mejorar, colaborar y ayudarnos entre

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¡Celebremos la diversidad cultural!

Es un artista que plasma en su obra los referentes de su cultura, recopilando leyendas y objetos cotidianos para él.

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Reconocemos lo que nos hace daño

La igualdad de género es una herramienta necesaria para convivir en armonía entre mujeres y hombres.

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Rechazamos la discriminación

Tratando de picotear entre unos juncos, Parlanchina metió su largo pico en un tronco hueco, y por más que trató de sacarlo

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

Énfasis: identifica la diferencia entre conflicto y violencia. ¿Qué vamos a aprender?

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

Observa y escucha hasta el minuto 5:40 qué es lo que pasa entre Lucy, Alan y staff, en la siguiente situación.

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