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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

corporales, y las calidades de flujo libre y contenido, busca asociar sensaciones con sentimientos y emociones, pon música instrumental

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¿Me muevo o no me muevo?

Actividad 1 Produce sonidos con un instrumento musical (pandero y tambor), con el sonido que produzca, muévete

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El origen

Y qué instrumentos participan.

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Rockola Musical

https://youtu.be/G6FNgNpR2qo ¿Qué otros instrumentos observaste y qué instrumentos ya no se observaron en relación

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El ritmo y mi cuerpo

Observa las siguientes imágenes, ¿Podemos hacer música sin utilizar algún instrumento?

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Escucho y produzco

identificar los sonidos con todas las cualidades y también identificar sonidos producidos de manera vocal corporal e instrumental

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Soy fuente de sonidos

Cielito lindo instrumental. Aprendamos música.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Recuerdas que en las sesiones anteriores aprendiste sonidos como los que hacen los instrumentos musicales, los autos, los

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Las cosas que escucho

las que producen las cosas y objetos que produce el hombre como los autos, motos, lápices, o la música creada con instrumentos

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Imagina que tu cuerpo es un instrumento musical divertido y extraño.

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Y se hizo el silencio...

sonido deja de escucharse, es por eso que los silencios los detectamos cuando en una canción dejamos de percibir algún instrumento

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Cómo podrás ver, vas a seguir creando y componiendo con nuestro primer instrumento corporal y sonoro que es tú cuerpo.

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La música que a mí me gusta

Pueden ser producidos por objetos o instrumentos musicales. Pueden ser corporales.

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Cancionero familiar

El juego consiste en adivinar de quién es la pieza musical a través de una imagen como instrumentos musicales, u otra característica

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Jugando con mi rockola

observa los siguientes videos, son de las sesiones del 21 de septiembre como un recordatorio y diferencia el ritmo y los instrumentos

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