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Los museos, ¿para qué?

Jorge Iker de Tecámac Estado de México comenta que visitó un museo virtual.

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Objetos que cobran vida

Lee con atención preguntas de los estudiantes: Fernando Núñez de Ciudad Obregón, Sonora, dice: En un museo virtual

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Jugando a inventar historias

Este juego se alterna con la misma temática variando el inicio, por ejemplo: Segunda persona: el agua es vital

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La técnica misteriosa

Anamorfismo: Es un dibujo que sólo se puede reconstruir desde un punto de vista determinado, produciendo así, un

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Descubriendo el proyecto colectivo

Para conocer más observa el siguiente video: “Manifestaciones visuales en la actualidad”. 

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Un sueño con bocetos

Utilicen sus sentidos, primero el de la vista. S aca tu lupa para investigar.

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Muchas técnicas, una sola obra

Le gustaría complementar su dibujo con las diversas técnicas vistas en estas clases de arte y así volver su dibujo en una

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Fiestas de la comunidad

Creación de imágenes en movimiento utilizando estímulos sonoros, táctiles y visuales.

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Los murales de México

Con ayuda de un adulto y si te es posible visita de manera virtual el museo o lugar donde se encuentra.

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El soporte y el formato

Esta monumental obra está compuesta por 70 módulos de vitral, es decir 3 000 metros cuadrados, siendo el vitral más grande

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Recordando aprendizajes bidimensionales

Aprendizaje esperado: observa distintas manifestaciones artísticas y visuales

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Los títeres y la animación de objetos

Taller virtual de títeres. https://www.youtube.com/watch?

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Las obras que se bailan

Con el recurso visual sería magnífico que en todo momento esté la obra colectiva como recurso visual bidimensional.

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Notas de colores, líneas de expresiones

El movimiento también se expresa de forma particular en las artes visuales como en el dibujo y la pintura; algunos artistas

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Los colores y las proporciones

Gradación: Es una técnica visual de transición gradual de un tono de color a otro, es decir, un color

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