Resultados para: «generar»
6251 resultados
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· Serie
Uso de aplicaciones en el aprendizaje móvil
Masterclass donde se muestra la importancia de implementar herramientas y aplicaciones tecnológicas para generar un aprendizaje
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· Ficha de clase
El ABCD para transformar la emoción
identifica cómo el pensamiento puede modificar el comportamiento que genera una emoción.
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· Serie
El valor del contexto escolar para la seguridad personal y la fuerza colectiva
Se comparten estrategias para generar un espacio seguro dentro del aula, que contribuya al fortalecimiento del tejido social
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo y reconoce sus diferencias.
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo, y reconoce sus diferencias.
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· Ficha de clase
Escucho a mi cuerpo
genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo, y reconoce sus diferencias.
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· Ficha de clase
Escucho a mi cuerpo
genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo, y reconoce sus diferencias.
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· Ficha de clase
A qué suena el silencio
genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo, y reconoce sus diferencias.
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· Ficha de clase
Reconociendo a mis monstruos
reconoce los pensamientos que generan y refuerzan las emociones de miedo, ira o frustración.
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recurso
· Video
Recomendación de lecturas con perspectiva de género para NNA de primaria
La aportación desde la lectura para poder generar cambios en nuestra cotidianidad.
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· Ficha de clase
Ayudando a Kirahvi
genera productos originales de tipo científico, artístico o lúdico utilizando sus conocimientos y habilidades.
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· Ficha de clase
Textos para aprender y divertirnos
comprende el contenido general de textos informativos de contenido académico y recapitula sus funciones sociales.
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· Ficha de clase
Baúl de los recuerdos. Parte 3
describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva, proponiendo acciones para generar un
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva, proponiendo acciones para generar un
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· Ficha de clase
Depende por donde lo veas
describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva proponiendo acciones para generar un estado
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