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Y el repaso dice así…

aparece, en el programa de Artes de quinto grado, los temas de ''FORMA” y ''COLOR” como uno de los elementos básicos del TEATRO

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¡Que comience la recapitulación!

Vamos a recordar lo que hemos visto sobre algunas obras de teatro infantiles y de sus escritores.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época o género, e identifica

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¡Vamos, pastores, vamos!

Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época

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Entre la obra y el público… ¡El director!

Aprendizaje esperado: crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía

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¡Suena tan trágico!

También hablamos de qué tipo de colores y de formas que se suelen usar en los vestuarios, escenografías, maquillajes e iluminación

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Todo se pinta de tragedia

Grandes Monólogos de la Compañía Nacional de Teatro.

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¡Oh, qué tragedia!

Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época o género, e identifica

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La batería de Enrique Nativitas

¿Te imaginas entrar a este hermoso teatro? TEATRO PEQUEÑO ÁNGEL EN LONDRES.

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El chiste de la comedia

Movimiento y comedia ConArte y La Bomba Teatro https://youtu.be/OQB6Ak8uTSo Podemos entender

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

Analizarás una representación de teatro musical.

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La flauta transversal con Ernesto Diez

Aprendizaje esperado: opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación de una pieza teatral

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Tercera llamada… ¡Sintonízanos!

en Atril, el Audiocuento, las Radionovelas y el Teatro radiofónico.

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Rockeando el folklore con Rosalía León

Énfasis: reconoce los sonidos incidentales en una producción de cine o teatro.

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Sufro, pero... ¡me divierto!

Cuando hablamos del tiempo, obviamente no nos referimos a la duración de la función de teatro, hablamos del tiempo real y

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