Resultados para: «cumbia-nortena»
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· Ficha de clase
Revisando mis textos los mejoro
Mi lengua materna es el Tepehuano del norte o también, conocida como Odame.
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· Ficha de clase
En México hablamos muchas lenguas
por ejemplo, en los estados del sur de México, como Chiapas y Oaxaca, se hablan más lenguas indígenas que en estados del norte
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· Ficha de clase
En México hablamos muchas lenguas
por ejemplo, en los estados del sur de México, como Chiapas y Oaxaca, se hablan más lenguas indígenas que en estados del norte
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· Ficha de clase
Lo que nos enseñan los consejos
Yo hablo una lengua indígena, que es la Wixárika del Norte, así le llaman a mi lengua, porque también debes de saber que,
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· Ficha de clase
Lo que siento de mis clases a distancia
Mi lengua materna es el Tepehuano del norte.
Baaiga, maaximïga arhi gïïgïrhi daana arhi okixi. Maaxi darraja.
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· Ficha de clase
El calendario
En tu calendario anota los nombres en las fechas de los cumpleaños de tus compañeros, ¿Hay uno que cumpla años en enero?
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· Ficha de clase
El calendario
En tu calendario anota los nombres en las fechas de los cumpleaños de tus compañeros, ¿Hay uno que cumpla años en enero?
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· Ficha de clase
Los animales más veloces
Este nombre lo recibe porque su principal localización se da en los estados de Carolina del Norte y Carolina del Sur, en
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· Ficha de clase
Recolectando y ordenando palabras
a lo lejos cómo un amigo, habitante de ese ecosistema, se agazapaba entre la maleza, es temido por todo aquel que no cumpla
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· Ficha de clase
¡Noticias yoremes!
Y ¿Cómo saludamos nosotros los yoremes mayos en el sur de Sonora y norte de Sinaloa?
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· Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
Séptimo giro: Por último, la ruleta nos indica que “revisemos que nuestro trabajo cumpla con las características de un folleto
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· Ficha de clase
A reírnos otra vez
En el norte le dicen morras, a las muchachas.
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· Ficha de clase
¿Qué te hace reír?
Vivimos en una extensa región que ocupa el sur de Sonora y el norte de Sinaloa, vivimos de la agricultura y de la pesca.
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· Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
Séptimo giro: Por último, la ruleta nos indica que “revisemos que nuestro trabajo cumpla con las características de un folleto
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· Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Sabemos que en el centro del país todos comemos mole y lo conocemos, pero puede haber lugares en el norte donde no tienen
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