Resultados para: «corrientes-literarias»
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· Ficha de clase
Palabras, mensajes y campañas oficiales
Observa la siguiente imagen e identifica este recurso literario.
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· Ficha de clase
Diferentes formas de adornar el lenguaje
de igual manera, se utilizan las formas literarias.
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· Ficha de clase
Diferentes formas de adornar el lenguaje
de igual manera, se utilizan las formas literarias.
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· Ficha de clase
Del antes y el ahora en los modos de vida
infiere algunas características del Renacimiento a partir del análisis de una obra literaria.
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· Ficha de clase
Valores de dos épocas
infiere algunas características del Renacimiento a partir del análisis de una obra literaria.
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· Ficha de clase
Acontecimientos y tramas del Renacimiento
infiere algunas características del Renacimiento a partir del análisis de una obra literaria.
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· Ficha de clase
Influencia del contexto histórico en la poesía
Una manera de reconocer los movimientos literarios de la época en la que surgieron es, por ejemplo, al movimiento literario
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· Ficha de clase
Influencia del contexto histórico en la poesía
reconoce el contexto histórico y social de la poesía dentro de un movimiento literario.
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
¿Ambos tipos de reseñas tienen la misma estructura si se trata de un texto literario o de uno científico?
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
¿Ambos tipos de reseñas tienen la misma estructura si se trata de un texto literario o de uno científico?
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· Ficha de clase
Introducción… ¿para qué?
Procura así señalar su “novedad” y posicionar al autor o la autora en el campo literario.
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· Ficha de clase
Introducción… ¿para qué?
tanto como el exceso de tecnicismos propios del campo de los estudios literarios.
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· Ficha de clase
Canciones, adivinanzas y rimas tradicionales mexicanas
Actividad 2
Lee el texto literario que refiere a la tradición oral mexicana.
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· Ficha de clase
Palabras, mensajes y campañas oficiales
Un elemento es la figura literaria llamada “retruécano”. Observa en qué consiste.
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· Ficha de clase
Lengua, canto y movimiento
El reto de hoy:
Investigar sobre:
¿Qué textos literarios conocen como los que trabajamos anteriormente?
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