Contenido · Ficha de clase

Preguntas y más preguntas

Ayudar a la investigadora o al investigador a estar centrado durante todo el proceso de búsqueda.

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Vamos a exponer

Durante esta semana has hecho muchas cosas; primero elegiste un tema que te interesa investigar; después formulaste preguntas

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Analicemos lo que consumimos

Vas a continuar observando estos temas durante el ciclo escolar.

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Aprendamos a vivir y convivir

En ese sentido revisarás algunos textos muy interesantes durante este ciclo escolar, son varios, pero ahora te detendrás

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¿Qué vamos a leer?

Es importante que, durante estas primeras clases, recuperes los conocimientos.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Durante este ciclo vas a conocer sobre leyendas, cuentos y fábulas de nuestra riquísima tradición oral.

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

Este día reconociste el propósito social de los textos expositivos, de los que estarás observando muchos durante

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Observarás un poco más sobre lo que aprenderás durante este ciclo escolar.

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

tesoros más grandes que poseemos los seres humanos, es un tesoro enorme, casi inabarcable, por eso, lo que vas a hacer durante

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Monografías, emociones y pandemia

Es un texto que trata el importante tema de las emociones durante la pandemia.

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El valle del Mezquital

Ahí radica la importancia que tuvo la cultura durante la conquista.

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¡A seguir indicaciones!

Durante las instrucciones te das cuenta de que necesitas de: Agua.

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Escribamos nuestra monografía

¿Recuerdas de qué has estado aprendiendo durante las últimas clases?

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Sería así: Deja secar durante un día, de preferencia bajo el sol.

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Tiempos verbales pasado y presente

“La gata duerme mucho” es la oración en presente y “La gata durmió mucho” sería la oración en pasado.

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