Contenido · Ficha de clase

Pregunto y aprendo

Estas preguntas sirven para seguir indagando en los textos o con las mismas personas que saben del tema.

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De lo oral a lo escrito

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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Para qué y quién escribo

Para qué y quién escribo

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Dibujemos los caminos que andamos

¿Qué te parece? Es muy bueno que todos en nuestro país conozcamos sobre las culturas que existen en los pueblos.

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Mi plan de lectura

organiza la información en sus cuadernos: escribe fecha, títulos, sin saltar páginas ni ensuciarlas.

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Anécdotas divertidas

participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita.

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(clase bilingüe)

en tu lengua materna.

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La guía de revisión

Lee y observa nuevamente el contenido de la guía de revisión, para que en la próxima sesión puedas utilizarla.

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Reviso y corrijo

en tu lengua materna.

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(clase bilingüe)

Lectura en voz alta

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La palabra antigua

Para esta sesión se prepararon varios materiales, ¿qué te parece si comenzamos viendo un video para que tengas una idea de

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Los relatos de la palabra antigua

Así se quedó en la luna para siempre y ahí lo podemos ver en las noches de luna llena.

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Revisando mis textos los mejoro

Para reforzar tus conocimientos y en aquellos en los que tengan dudas, pregunta a algún familiar, mientras iniciamos las

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En México hablamos muchas lenguas

En México hablamos muchas lenguas

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Mi exposición

letras mayúsculas, la separación entre palabras y la ortografía convencional, aun cuando todavía no siga las convenciones en

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