Resultados para: «ubicar-lugares»
9838 resultados
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
también se conoce como dignidad humana, nos permite tener el derecho a la libertad y poder ejercerlo en todo tiempo y lugar
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Cada persona, no importando su condición, sexo, creencias, lugar donde viva, tono de la piel, etcétera, es digna y digno;
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Con ayuda de tu regla o escuadra, traza cuatro líneas en diagonal, que te ayudarán a ubicar cada subtítulo; puedes emplear
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
U otras que hacen referencia a tu forma de ser o, incluso, al lugar donde vives.
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
limitan a esos espacios, porque no somos conscientes de todas las expresiones culturales; tampoco hemos conocido muchos lugares
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
forma en que toma decisiones y las actividades colectivas en las que interviene en la casa, la escuela o cualquier otro lugar
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los pueblos
una sociedad real y existente, un conjunto de personas que comparten una misma cultura, pero además viven en un mismo lugar
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre las naciones
¿Qué crees que hubieras sentido si estuvieras en su lugar?
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
Aplicar la empatía, que es entender el punto de vista de la otra persona poniéndose en su lugar.
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Empatía: entender el punto de vista de la otra persona, ponerse en su lugar.
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
Usando los tres aspectos del conflicto: persona, proceso y problema, ubica el aspecto de las “personas”.
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
, estaría obligado a quitarse, entonces ella o él no tendría la capacidad de elegir libremente un lugar para sentarse.
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
, estaría obligado a quitarse, entonces ella o él no tendría la capacidad de elegir libremente un lugar para sentarse.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
socioemocionales contribuyen a un mejor desempeño académico y propician la construcción de una convivencia pacífica en cualquier lugar
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Ahora, observa los siguientes videos de algunas y algunos adolescentes de distintos lugares del país, lo cual servirá para
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