Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

El día y la noche

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Contenido · Ficha de clase

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

en equipos escribe textos, atendiendo la función social que cumplen dichos textos.

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Pregunto y aprendo

A continuación, vas a leer un texto sobre la elaboración de canastas con guano en maya y después en español.

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De lo oral a lo escrito

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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Para qué y quién escribo

Énfasis: reflexiona sobre la función comunicativa de algunos textos y comprende algunos aspectos que le permiten cumplir

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Dibujemos los caminos que andamos

Aprenderás sobre la cultura Triqui, sobre el temazcal que es una parte importante de nuestra cultura, también aprenderás

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Mi plan de lectura

organiza la información en sus cuadernos: escribe fecha, títulos, sin saltar páginas ni ensuciarlas.

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Anécdotas divertidas

Mi nombre es Gloria Victoria, pertenezco a la cultura Mixteca también conocida como Ñuu Savi; vengo de la comunidad Santa

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(clase bilingüe)

Además de aprender sobre leer y escribir, aprendes sobre la diversidad lingüística y cultural de nuestro bello país.

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La guía de revisión

La guía de revisión

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Reviso y corrijo

La noticia. Es un texto que transmite nueva información sobre sucesos, objetos o personas.

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(clase bilingüe)

En esta sesión Verónica Lucía Martínez Trujillo apoyará con brindarte información sobre la lectura en voz alta, ella es del

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La palabra antigua

La palabra antigua

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Los relatos de la palabra antigua

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Revisando mis textos los mejoro

Les voy a platicar un poco sobre la comunidad en donde trabajo, la población en su mayoría es tepehuana, actualmente su traje

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