Contenido · Ficha de clase

Desplegando ideas

Hacer ejercicio.¿Qué hacer cuando estamos enfermos? Acudir al médico. No automedicarnos.

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¡Hagamos un folleto!

¿Qué hacer si ya estamos enfermos?¿Me ayudas a elegir? ¿Qué hacer si ya estamos enfermos?

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¡Revisemos el folleto!

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Recuerda: son aquellas que comparten una misma raíz o lexema, lo que hace que su significado sea semejante.

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Repasando, ando

Aprovechemos la historia del jaguar, el perro y el coyote para hacer una actividad.

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De comas, puntos y mayúsculas

Qué importante es tomar un respiro y hacer las cosas con calma, no les ha pasado que hacen algo con prisa y las cosas no

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A reírnos otra vez

Los chistes, en cambio buscan hacer reír de manera intencional.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Yo creo que sí, porque ahora que lo pienso, así te hace sentir el calor, ¿No? con sueño.

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¿Qué te hace reír?

¿Qué te hace reír?

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¡Aires de familia!

corrige subtextos para hacer claro su contenido.

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Te quiero decir lo que siento

La poesía nos ayuda a compartirlos, a desahogarnos y a hacer que los que los lean puedan llegar a comprender “qué se siente

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Palabras que dan sentido

Veamos: Es decir que hablaremos sobre enfermedades que dejan sin la capacidad de hacer algo.

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¡Construyamos definiciones!

Es como hacer el papel de un “detective”.

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Entre todos definimos

La palabra primordial hace pensar en algo que es muy importante o primero de atender.

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¿Quién escribe poemas?

Los poetas no se la pasan escribiendo toda su vida, también hacen otras cosas.

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